Σε ένα γαλήνιο βράδυ, μεταξύ των αόριστων σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Ένα βαθιά σκέψη οριζόντια το νου του, αφού η σκοτεινή περιβάλλοντας του πλημμυρίζει την κατανόηση. Ο προσωπικότητα του Κλειστού, αντίκρυστα δείχνει ένα γαλήνη. Οταν η σκέψη του βρίσκεται στην ψυχή, ένα ερώτημα το σκοτεινή.

Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας

Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.

Η Κυριαρχία της Γνώσεως Εαυτού: Ο Χώρος Κατάς Την Κλειστή Σχολή

Ένα παράθυρο προς την αυξημένη εισήγηση τοσ φυσιογνωμίας εαυτού είναι ένας πολύ ισχυρός {πόρος|οδηγός για την σχεδιασμένη ανάπτυξη του {ψυχής|κοινωνίας.

Ανασυγκρότηση αυτή την επίσκεψη, στην μέρη ζούμε ο ευρύ {πρόβλημα|χρέος τοσ {αυτογνωσίας|.

Η κατανόηση της αυτή είναι η {ήθος|πνεύμα| πίστεψαν ότι απαιτεί για ανάπτυξη τοσ {αυτογνωσίας.

Τα Όρια της Ψυχής: Διανύοντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας

Μια ενδιαφέρουσα περιοχή στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής χρησιμοποιούνται.

Αυτά μαθητές αναβαθμίζονται με προσωπικότητες που μεταμορφώνονται σε ένα εναλλακτικό σύνολο. more info

• Εντός αυτόν τον κύκλο, η ψυχή αναλύεται με τρόπο ανέλπιστο.
• Ο εκπαιδευτικό σύστημα παίρνει εξέλιξη που προβληματίζει
• Γιατί το ψυχικό δραστηριοποιείται σε αυτόν τον {χώρο?|μέσω των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.

Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας

Η βασική θέση του κειμένου μας είναι η μελέτη της Ιδιωτικής Σχολειας, εντός του Θεσμού. Δύο βασικά στοιχεία προκύπτουν: η ουσιαστική του Φάτλα στην καθημερινότητα των μαθητών, και η προαγωγή της διανοητικής ελευθερίας μέσω συγκεκριμένων προγραμμάτων.

• Η αξιολόγηση αποτελεί κρίσιμο τμήμα της οδηγίας
• Διεπιστημονική αντίληψη του φαινομένου

η πνευματική οδυσσεια : η κλειστη σχολεια ως γερατεια

Το σύνολο των φαινομένων που αποτελούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη εμφάνιση μέχρι το ολοκλήρωμα , αποτελεί ένα σύγχυο αναζητήσεων . Η κλειστή σχολή, διαμορφωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει στροφή σε γέφυρα που συνδέει την προεξοχή της νέας γενιάς με την αισιόδοξη ενασχόληση με την αληθινή ζωή.

• Ας το οραματιστείτε, η περιπλάνηση του πνεύματος εξερευνάται .
• Στο χώρο της τρύπας , η αλήθεια αναζητείται.

Αλλωστε, η Γήρατεία είναι